实在是没想到班长会到自己身上，楚樱回头望望记忆中那个当班长的小男孩，似乎有些闷闷不乐。

没办法，因为你没有举手说想当嘛。

班主任的语文课结束了，十分钟的课间开始，楚樱掏出包里的小零食，放到陆融的手心里。

一会儿上课就饿了，先吃点儿这个吧。

陆融摇摇头，我不吃啦，早上吃饱了。

那你也留着饿了吃嘛。

好吧。

楚樱记起后桌的刘倩楠，转过身也给刘倩楠递了一些。

刘倩楠的同桌是一个小男孩，见楚樱回头和刘倩楠讲话，也主动一起交流。

这个小男孩，楚樱交集不深，所以就没什么记忆。

楚樱也给了他一些小零食。

教室里叽叽喳喳，小孩子们很快就打成了一片，这个年龄段小孩子没有情爱意识，单纯地就是同性一起玩，有相同喜好的一起玩。

等再过两年，就会有小女生、小男生聚在一起，相互询问对方喜欢哪个异性。

现在这阶段实在难得，楚樱要把握住难得的清静。

小学与幼儿园不同，不能随时上厕所，也不能随时玩耍吃东西，这让很多小朋友都难以忍受，四十分钟的课堂时间太长了，屁股坐得酸酸的不说，还不能跟周围人说话。

所以一下课教室里就炸开了锅，猴一样的小男孩在教室四处乱跑，学着当时热播奥特曼的台词，和扮演怪兽的同学进行搏斗。

与陆融、刘倩楠两人闲聊的楚樱无心感叹道：小学男生就像是猴子。

这话传进刘倩楠同桌的耳里，当即放下手上的东西，也参与了三人的话题：我可不是猴子。

这男孩名字叫作石磊，名字全是石，怪好笑的。

楚樱噗嗤一声笑出来，与他道歉：我没有针对你的意思，我是说那些在班里又跑又跳的男生。

石磊没放在心上，也说：我知道了，他们确实像是猴子。

话音刚落，三个女孩便笑出声来。

于是三人小组加入了一个男生，她们四个热火朝天地聊起来，直到下一节课开始。

一天有七节课，上午四节，下午三节。一年级的课程少得可怜，翻来覆去也就那几堂课。

第一天不留作业，学生们也都乐得清闲，只是在留作业之前，他们可能都不知道有作业这个东西。

来上小学生的课，对于楚樱来说很轻松，但又很枯燥。

重复地学习那几个东西，无聊到打哈欠。

作为四人小组里年龄最大的那一个，楚樱担任了其他三人的老师角色。

算术题和拼音通通都被问了一遍，虽然有些麻烦，但看到小孩子在恍然大悟后露出的笑容，楚樱也觉得值得了

尤其是陆融的。

陆融很少问楚樱东西，但问出来的大多是这个年龄段觉得很难的东西。

自己纠结很长时间的知识被楚樱轻松解读，久而久之，陆融看向楚樱的眼神里都多了些许崇拜。

同时，四人组的感情正在迅速升温，不论是石磊还是刘倩楠，楚樱都成功和他们成为了好朋友。

小学一、二年级没有什么重要的事情，而三年级是一个节点。

三年级，课程开启英语课，当名叫林一月的时髦年轻老师走进教室的时候，楚樱便知道一直等待的时机到了。

楚樱对林一月的印象很深，她的思想很超前，而且敢于实践，因为家中父母留下了巨额遗产，林一月便拿那些遗产的一部分用来资助贫困地区的女童，还有一部分用来给市里被家暴的女人打官司。

在这个时间段，林一月都是偷偷做的，而在四年后，楚樱上初二的时候，市里的报纸会争相报道林一月的事迹。

楚樱目前的想法是，努力让刘倩楠与林一月的交流加深。

林一月帮助了那么多被家暴的女性，刘倩楠作为重男轻女家庭的女孩，应该也会得到林一月的帮助。

如若成功，刘倩楠也会成为被林一月救赎的人中的一员。

尽管只有渺小的一点点希望，楚樱也想要把它把握住。

大家好，我叫林一月，是你们的英语老师，以后三年就由我来教大家英语，我们先来选个课代表吧。

听到课代表三个字，楚樱顿时兴奋地举手发言。

老师，我觉得刘倩楠特别适合当英语课代表！她做事认真，人也负责！

林一月仔细把刘倩楠三个字在心里念了几遍，脸色不复刚进来时那么光彩照人。

她轻声问：刘倩楠在哪里？我看一下。

突然被楚樱提了这么一下，刘倩楠站起来，在林一月的目光下有些拘谨。

你是倩楠吗？

刘倩楠点点头。

林一月温柔地望着她，问了一句与课堂无关的事情：你是不是还有个弟弟？

刘倩楠又点点头。

他叫什么名字？